자율적 자녀 육성을 위한 기본원리를 학습시켜서 자녀와의 효과적인 의사소통을 발전시키고 자녀로 하여금 자신감과 책임감을 갖도록 함에 그 목적이 있다.

국내외 아동복지 각 분야의 역사와 이론을 살펴보고 복지시설기관에서 다루고 있는 각종 복지 프로그램의 성격을 파악하여 아동복지 문제의 해결방법을 알아본다.

영유아기에 있어서의 신체적 발달과 성격발달, 사회성 및 도덕성 발달, 인지발달 등 인간발달의 제 측면적 발달을 이론적 실제적으로 탐구한다.

영유아를 위한 교육의 중요성 및 현황을 진단하고 우리나라와 외국에서 시행되고 있는 여러 가지 프로그램들을 비교·연구해 본다. 또한, 현장에서 시행되고 있는 다양한 프로그램을 토대로 영·유아 교육에 관한 현대의 연구 동향을 분석·검토하여 바람직한 영·유아 교육의 방향을 모색해 본다.

유아교과교육의 이론적 기초와 개념 소개를 시작으로, 유아를 위한 교수-학습 방법과 교과를 언어, 문학, 수학, 과학, 조형, 음악, 동작, 사회 등의 5개 영역으로 대별하여 각 분야의 동향, 교육목적과 내용 교수-학습 방법, 활동에 관한 내용의 이해를 주 대상으로 다룬다. 이와 더불어 유아 교육기관에서 이루어지는 동원에서부터 귀가까지의 일과 전반에 대해 살펴봄으로써 유아교육기관의 실제에 대한 이해를 높이는데 그 주안점을 두고 있다. 수강대상은 유아교육과, 아동학과, 교육학 관련 전공자 중 유치원 자격증 취득을 목표로 하는 학생들이다.

유아교육 기관에서의 효과적 지도를 위한 다양한 교구와 교재 제작에 관한 내용을 다룬다. 아울러 교사로서 유치원에서의 활동을 계획하는 능력과 그에 따른 교사역할을 수행하는 방법을 익힌다.

본 강좌는 유아교사 자격증 취득을 위한 전공 교직과목으로 예비유아교사로서 유아들의 논리성과 창의성 발달과 교육과의 관계에 대한 이해를 위해 개설된 교과목이다. 이를 위해 지능과 창의성 개념의 심리학적 의미를 이해하고 이와 함께 유아기 창의성 계발을 위한 교사의 역할 및 교수 방법에 대해 살펴본다. 특히 유아교육 현장에서 적용할 수 있는 지능검사 도구의 활용및 다양한 창의성 계발 프로그램 활용을 이해하기 위해 관련 현장 전문가를 초빙하여 특강을 실시하고, 모의수업시연을 통해 예비교사의 수업역량 강화에 중점을 두고자 한다.

본 강좌는 현대 교사교육 대한 연구동향을 살펴보고 이를 바탕으로 교사직에 대한(교사교육, 조직문화, 인간관계, 교사의 임무와 역할, 교사의 권리와 의무 등) 학술적이면서 실제적인 이해를 돕는다. 이 과정을 통해 유아교육기관의 교사, 행정가로서의 현장역량을 강화하고 각 역할에 적절한 태도와 자질을 함양한다.

유아교육의 전반적 영역을 이해하면서 유아들에게 어떤 내용을 가르칠 것인가에 초점을 맞추어 유아기 발달특성에 근거한 양질의 유아교육 프로그램 구성 및 운영실체에 대해 공부하고 유아 교육과정의 개념화와 이론적 기초를 통한 미래 지향적 교육고정에 대해 논의한다.

유치원을 하나의 유기적 시스템으로 파악하고, 교육목표의 효율적 달성을 위해 필요한 유기적 조직의 형태 및 과학적인 원리를 이해하고자 한다. 따라서 일선 유치원에서 교육활동을 조직하고 관리하는 데 있어서의 문제점을 파악하고 이를 과학적으로 해결하기 위한 관리지식과 문제해결능력을 키우고자 한다.

유아발달 이론을 중심으로, 유아교육 각 영역에서의 기본적인 내용에 대한 이론적 접근을 통해 유아교육 전반에 관한 이해를 돕고, 심도 있는 연구의 기초를 다질 수 있는 내용으로 구성되어 있다.

유아교육 사상가들의 역사적인 배경과 학문적인 변천 과정을 중세에서 근대에 이르기까지 유아교육이 미친 영향력을 연구한다. Comenius, Pestalozzi, Frobel, Piaget, Montessori의 아동교육 철학과 근래 개혁 교육학으로서 새로운 연구의 방향을 제시한다.

현대 유아교육에서 중요시되고 있는 놀이이론을 탐색하고 놀이의 가치, 유형 및 유아 발달과의 관계 등을 연구하며, 놀이의 긍정적, 부정적 측면을 토의해보고, 실제 현장에서 바람직한 놀이활동의 적용을 위해 놀이와 교육과의 관계를 분석해본다.

유아기의 사회, 정서교육의 방향을 이론적으로 탐구하고 통합적 인성발달의 기초가 되는 유아 사회성, 정서발달 교육 프로그램의 구성 및 실제에 초점을 두고 있다.

인간의 삶을 영위하고, 인지 활동에 중요한 언어능력의 발달을 위한 유아 언어교육의 방향을 이론적으로 탐구하고, 효율적인 유아 언어교육 방안을 모색하고자 한다.